随着技术的发展，强人工智能（AI）正逐渐改变教育模式。与仅能执行特定任务的弱AI不同，强AI具备广泛的认知能力，能够理解、学习并应用知识于多种情境中。这种技术进步催生了“人机共智”的新时代，特别是在教育领域，带来了前所未有的变革。调研目的本调研基于技术接受模型（TAM），旨在探索以下几个方面：○ 了解公众对于强人工智能在教育中应用的态度和接受度；○ 评估强人工智能陪伴式学习与传统教师一对多教学方式

材料科学基础（机械工业出版社）第3版，对绪论部分重点概念等的总结归纳。文档下载：材料科学基础：绪论章节.pdf

材料科学基础（机械工业出版社）第3版，对“材料结构的基本认识”、“材料中的晶体结构”以及“晶体缺陷”三个章节的公式及重要概念的整理汇总。文档下载：材料科学基础：公式整理.pdf

实验介绍：不同碳含量的铁碳合金观察对于从已知金属组分但不知道具体比例的情况下反推合金成分和生产工艺至关重要，通过分析微观组织可以确定碳及其他元素的大致含量，并推测可能经历过的热处理工艺，进而确保材料符合所需的质量标准和性能要求。这种观察不仅有助于理解合金内部结构与性能之间的关系，还可以帮助工程师根据显微组织特征来判断材料是否满足特定的应用需求，例如在机械强度、耐磨性或韧性方面的要求。此外，在质量检

实验介绍：金相观察时，钢材样品的处理是指通过对取样、镶嵌（如需要）、研磨、抛光和腐蚀（选择性）等一系列精确步骤来制备样品，确保能够准确地在金相显微镜下观察到材料的真实显微组织结构。这一过程旨在揭示钢材内部的微观特性，包括其组织形态、晶粒大小以及非金属夹杂物等信息，从而为材料的质量评估提供依据。